導讀： 揮手自茲去滿分作文篇一《中考優秀作文15 揮手自茲去篇一》 ...
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揮手自茲去滿分作文篇一
《中考優秀作文15 揮手自茲去篇一》
揮手自茲去
——2015四川成都中考作文
不管是人還是存在于我們生活的事物，都不可能停滯不前，一切都在改變我們遲早要和已經逝去的東西說再見。與其緊拽在手中不放，不如早點灑脫地揮揮手，從此離開。在成長的道路上我們只有擁有和懂得“揮手自茲去”才能夠遠離那些不好的過往，走向成長成熟之路，蛻變成更好的自己?！皳]手自茲去”可以譯義為何過去的自己說再見然后選擇更好地成長，當然你也可以寫和某些事說再見。在成長之路上，你可以選擇一件或者兩件對你有著較為深刻的影響的事情，通過這兩件事讓你告別了膽怯，告別了不自信等等，之后你便戰勝了自己的內心，從此離開了膽怯而走上了一條勇敢之路。
揮手自茲去篇一
站在人生的十字路口，我望著眼前的燈紅酒綠，跟前的繁華著實奪目光彩，炫暈了我的雙眼。終于還是走到這里了，終于還是到了要選擇的時刻了?？墒?，在這車水馬龍的十字路口，我該往哪個方向走?
為了到達這個十字路口，我走了整整15年，這一路走來，路上沾滿了我的淚水和汗水，地上更是印滿了我凌亂的腳印。迷迷茫茫的這些年，每一步，原來都是一種成長啊!
還記得剛上初一的時候，才脫去小學的我稚嫩的面孔，就要面臨青春期對我的考驗。那時候的我，第一次留宿第一次獨立生活，如此的轉變帶給我的是極大的不適應。我時常在宿舍想念自己的爸爸媽媽，學校的電話亭每天的排隊大軍總會有我的身影，一旦抓起電話一聽到爸媽的聲音的時候，我總是泣不成聲。爸爸媽媽比任何時候都心疼我，在電話的那頭緊張不安著?？奁某跻荒且荒觌S著我對校園的漸漸適應日子過的飛快，很快初二向我迎面走來。初二的一年，我再也不會整天哭哭啼啼了，我開始緊張我的成績我的排名還有一年后的中考。那一年的進步是飛速的，雖然還是會因為成績問題容易掉眼淚和感到無助，容易在考試的時候緊張忐忑，初二的我雖然有所成長但還是不夠成熟。
時間流逝地飛快，跌跌撞撞的我終于跨進初三這個門檻，門前一個世界門后更是一個世界。門前還能看到父母焦慮的面孔和神情，以及他們手上每天變化著的補品和愛心餐，而門后的我則是再也沒有時間哭哭啼啼，只想擠出更多的時間留在學習上。每天的我奔波于老師辦公室和課室之中，每天的我重復著做題做題翻書翻書的習慣性動作當中。日復一日，我終于走進了中考的殿堂，終于走到了人生的十字路口。
恍惚中從回憶里抽離了出來，我回過頭，突然看到了父母那飽含淚水的雙眼。他們在路口的對面依依不舍地對我搖晃著手臂，嘴里叨念著對我滿滿的期望和不舍?？吹竭@一幕，我的眼淚止不住往上溢，我突然大喊著:“爸爸媽媽，就送到這兒吧!剩下的路我會自己走的了，你們放心吧!我一定不會辜負你們的期望的!”我急忙擦去臉龐的淚水，用堅定的眼神看著他們。
揮手自茲去，我終于有勇氣向爸爸媽媽揮手，向我的過去揮手道別。終究還是要告別過去，憧憬未來，學會獨立的!再次看著眼前的十字路口，我突然不再焦慮了，向前走，不后悔，那一定會是一條適合我的路!
揮手自茲去滿分作文篇二
《中考優秀作文16 揮手自茲去篇二》
揮手自茲去
——2015四川成都中考作文
不管是人還是存在于我們生活的事物，都不可能停滯不前，一切都在改變我們遲早要和已經逝去的東西說再見。與其緊拽在手中不放，不如早點灑脫地揮揮手，從此離開。在成長的道路上我們只有擁有和懂得“揮手自茲去”才能夠遠離那些不好的過往，走向成長成熟之路，蛻變成更好的自己?！皳]手自茲去”可以譯義為何過去的自己說再見然后選擇更好地成長，當然你也可以寫和某些事說再見。在成長之路上，你可以選擇一件或者兩件對你有著較為深刻的影響的事情，通過這兩件事讓你告別了膽怯，告別了不自信等等，之后你便戰勝了自己的內心，從此離開了膽怯而走上了一條勇敢之路。
揮手自茲去篇二
時光真的過的很快，都注意到時間的腳步。
當媽媽把襯衫拿來時，我才知道夏天已經過去了，當媽媽把厚厚的羽絨服拿出來時，我才發現秋天也已經過去了。一切都是這樣的悄悄地，悄悄地，期末考試也悄悄地來到了。
時間有時候很充裕，但有時也很緊迫。
切換一個鏡頭，回到剛開學的那個時候，一些事情讓我哭笑不得——全班的暑假作業讓我丟了。
該說這是件丑事，不應該拿出來“曬曬”但是，覺得這個錯誤應該讓我牢記一輩子，我應該不希望還犯類似的錯誤的。
還記得第一次月考，滿懷自信的進入了考場，也滿懷信心的答了卷子?？嫉倪€不錯啦，具體是第幾名??對不起，我給忘了，不過那幾天確乎是有點得意忘形，大大咧咧，不求甚解。我還滿懷著希望能夠再一次的榮登前幾名的寶座。 但是，落后就要挨打，說的真的沒錯，被我超過的幾位，真的是發奮圖強起來了，期中考試讓我大跌眼鏡，還算是“遠遠”的落在的別人后面。我覺得我應該收斂一下了，不能只求細枝末節。
流水不腐戶樞不蠹——流動的水不會腐臭，常常轉動的門軸不會被蟲蛀蝕。這句話說的確實是真的，是我所得到的道理啟示，也可以說這是張老師給我的這個啟示創造了條件。
前幾天的成語競賽，每個同學摩拳擦掌，狂背成語，都希望能在這個有趣又有挑戰性的競賽中取得一個好的成績。當然了，這也算是張老師希望我們這些“文盲”能夠積累多點的墨水吧，張老師的要求是“要質量高的成語”呵呵，我反反復復的斟酌了這句話，我確乎是意識到了張老師的用意——質量高的成語里必須會有關于做人、做事和學習的。張老師呵。真是用心良苦啊。讓我們自己懂得如何學習如何做人??我要感謝張老師，她給我創造的條件，讓我偶遇到了這個成語——流水不腐戶樞不蠹。我覺得對于我們來說，這句話應該這樣理解：如果我們的腦子常常轉動，常常流動??
明天張老師給我們班的學委下了個任務：把離考試的天數寫在黑板上。 說實話，我對這種從航天倒計時學來的方法很反感，會讓人有一種緊迫和不自在的感覺。當你輕松一下或者被某個笑話逗笑的時候，偶然看見黑板的字，心里會立刻涼了一大截。
黑板上的倒計時，就如同一個蘋果，一天被咬下一圈，不久就會露出那個又
酸又澀的蘋果核。
揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴。
揮手自茲去滿分作文篇三
《中考優秀作文17 揮手自茲去篇三》
揮手自茲去
——2015四川成都中考作文
不管是人還是存在于我們生活的事物，都不可能停滯不前，一切都在改變我們遲早要和已經逝去的東西說再見。與其緊拽在手中不放，不如早點灑脫地揮揮手，從此離開。在成長的道路上我們只有擁有和懂得“揮手自茲去”才能夠遠離那些不好的過往，走向成長成熟之路，蛻變成更好的自己?！皳]手自茲去”可以譯義為何過去的自己說再見然后選擇更好地成長，當然你也可以寫和某些事說再見。在成長之路上，你可以選擇一件或者兩件對你有著較為深刻的影響的事情，通過這兩件事讓你告別了膽怯，告別了不自信等等，之后你便戰勝了自己的內心，從此離開了膽怯而走上了一條勇敢之路。
揮手自茲去篇三
成長的煩惱相繼而來，好像從未斷續過，好像永遠都是無盡頭的，好像都是讓我望而生畏的，好像??然而煩惱多了，人的負擔又加重了，肩上的負擔常常把我壓得喘不過氣來，所以我選擇了解決。
上初一一段時間了，可是我卻從來沒有向父母講一些關于學校的事情，甚至連我的好朋友的名字也不敢和父母講。因為我害怕，我害怕父母會了解更多關于我的生活。終于經過了一段時間的心理戰，我鼓起了勇氣要向父母說我在學生生活的第一件事。碰巧那天是過了圣誕節后不久，于是我將同學送給我的禮物展現了個父母看?？墒歉改傅哪樕蠜]有掛著一絲的表情，他們只是認為我的同學太浪費了。我頓時仿佛一下子跌進了山谷，重重地摔了一跤，讓我很難再爬起來。我于是發誓再也不像他們傾吐我在學校所發生的事了。但是我又忍不住了，因為我覺得不管是好事還是壞事，都應該與父母分享，所以我又鼓起了莫大的勇氣，向他們說了出來。這一次，他們的反應與上一次的反應截然相反，這讓我很高興。直到現在，我依然會向父母分享我的好事壞事。因為我不希望與父母產生代溝，也不希望讓他們擔心。
這一個煩惱解決了，但另一個煩惱又接踵而至，那就是學習時間不能合理安排。待這個煩惱解決了，又一個煩惱又相繼而來。但每次卻都被我解決了。煩惱再多也不要害怕，因為總有破戒的時間。
要是生活遇到了煩惱，不要心煩，不要意亂，也許它只是曇花一現，很快就會過去的;也許它只是和你開個玩笑，讓你的人生更加地有趣味。 揮手自茲去，好想和它說再見，但它永遠卻不會再見??
揮手自茲去滿分作文篇四
《揮手自茲去8》
揮手自茲去
悠悠歲月，漫漫長途，在人的一生中總會遇見許多的人或事，不論有多么的難舍難分，形影不離最終也會送別天涯，時間讓場景變換，角色顛覆，而我也容不得追悔與感傷，只與它揮手自茲去，在暗自傷神的夜里回蕩著蕭蕭班馬鳴。
初見如夢，朦朦朧朧，在煙雨的飄渺中我走進童年記憶中的水鄉，青磚鋪徹的小路延伸向遠方，濕潤平滑的青苔躋身于石板小路的夾縫間，調皮地閃著光亮。青灰色的明清磚瓦整齊卻不規則布滿整個故鄉。直到現在這里依然有似江南水鄉的空闊高遠，煙云飛揚，卻少了那個在漁船的進進出出中悠然挽著白色裙裾的身影。我也不再見得著那微微發黃的柳條搔首弄姿。
木船搖過我淳樸的童年，搖進我懵懵懂懂的少年時代，它帶起一串漣漪卻卷不走曾經地青山橫北郭白水繞東城。
少年天真，懵懵懂懂，在知了聒噪不安的叫聲中我騎在他的肩上去尋找樹上的精靈，偶爾不經意的回首瞅見他兩頰的汗水，會有一絲羞愧之感，又望見他的笑容就釋然許多，有時也會漫步在叮當的溪流邊，感覺他手心的踏實與溫暖，觸摸著流水的清涼怡人，傾聽大自然的私語。時間流轉，我在城市的桎梏下倉皇出挑，尋找著曾經的凈地，讓我回味爺爺那蒼老的容顏，只怕再過幾分鐘，我又要回到我的路上那盡頭，是鬧市。
他寬大的手掌把我托往高出，使我看見那飛揚的云彩與蓬勃的朝陽，卻不知何時浮云游子意，落日后只余故人情。
豆蔻年華，亭亭玉立，與你的相遇伴隨著櫻花，你就如那潔白的仙子一般純潔無暇，與世無爭。每當垂垂的夕陽斜射過繁多的櫻花樹，我們二人總會挽著手在街上嘻哈，或是隊長一道題埋頭苦想，也有那么幾個夜晚與你一起看月
亮的盈缺，你說圓圓的月亮晶瑩美麗——是最美的，可月亮總會有虧缺。知道離別時看見，你有幾分落寞的背影，我才感到此地一為別，孤蓬萬里征之感，除了心中的凄苦為何還有釋然之情。
李白的《送友人》最終回到：“揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴”，離別的悲傷淡去后還有幾分灑脫。人生如戲，自己當自己的導演，自己也是自己的主角，不論與配角如何形影不離，轟轟烈烈，時間的輪軸還是會轉動，所以才要為開辟出更寬闊的路，也為那離別后的影子。
揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴。
揮手自茲去滿分作文篇五
《揮手自茲去5》
揮手自茲去
揮揮手，有一股風。揮揮手，別一幅景。揮揮手，是一方土。揮揮手，離別了那過去。
在風中馳騁的日子，我揮一揮手離開。
小時候喜歡風箏，天空中飄揚的，春風中起伏的，我鐘愛的風箏。曾經羨慕別人放風箏，幾收幾放。
風箏似那馴服的獵鷹盤旋。終有一天，我手中的風箏迎著風飄揚起來，那一刻，懷著滿心的歡喜，我仿佛在空中遨翔，聽風在耳畔愉悅和鳴，看云在眼前風姿變幻，馳騁藍天，是自由的追逐。
可是，歲月的遞增仿佛讓我不再有與春風嬉戲的機會，繁重的學業也讓那風箏躺在了箱底，我心中有些不舍，但我分明看見，那調皮的風箏掙斷了線，隨風遠去，離我而別。
我揮揮手，告別風箏，告別了童年。
在勝景中徜徉的慢生活，我揮一揮手離開。
這里是大漠里的綠洲，身后，還是咆哮的風裹挾著沙，而眼前則是泉水叮咚。牛羊成群，天山腳下，融化的雪水滋養著這一方沃土。青蔥的嫩草，蔚然的樹林，奔馳的駿馬，安詳的牛羊。遠方是放牧人趕著慢慢的牛羊。悅耳的牧歌也讓我的心沉靜。滌蕩內心的浮躁，平靜狂野的內心。這一幅安寧的景讓我大邁的步伐減速。
可是，慢終究不能成就青春的理想。于是，我揮手告別這美景，這慢，繼而去搏擊長空。
在田野中扎根的日子，我揮一揮手離開。
爺爺奶奶的鄉村總向我敞開著大門，放假后，田中總會有應接不暇的新奇。
今天還是碧綠的稻桿，轉天就變成了金黃的稻穗，隨著一垛垛稻草的堆砌，心中油然生出一方收獲的喜悅，這無垠的田野，是爺爺奶奶的汗水，是我追逐的快樂，是豐收與懷念。
終于，由于爺爺奶奶已高的年壽，在我父母的百般勸說下，他們終究荒蕪了那一方田野。
我和爺爺奶奶一同揮揮手，有著些許無奈與不舍，告別了那方沃土。
揮手自茲去，時光讓我們離別，但揮手的同時，我們留下了懷念與回憶，離別的過去，讓我不斷懷念。
揮手自茲去滿分作文篇六
《揮手自茲去10》
揮手自茲去
祖屋的那扇木門，佝僂著身子，低啞地嘶鳴一聲，開了。
空蕩蕩的葡萄架下，輕搖的躺椅上，再不見那個滿頭華發的慈祥的身影——我的外婆。
憶起往次回來，我還沒見著你，你那欣喜的聲音就炸開在我耳邊?！肮詫O女，你咋又瘦了：是不是學?；锸硤F做得不好吃？外婆現在就去給你做好吃的，等著??！”你邁著蹣跚的步子，奔向廚房，那扇木門在你身后，“吱——”，輕快地關上了。
憶起兒時，有次我在屋外玩耍，冷不防一只野狗突然出現。綠著眼睛，呲牙咧嘴地盯著我，嘴角還掛著涎水。我嚇得呆在原地，大叫道：“外婆！外婆！有狗要咬我！”不過片刻，你提著根木棍就跑出來了，我看見一向大膽潑辣的你身子因緊張而顫抖，而安慰著我：“別怕！別亂動??！”你定了定神，穩住身子，盯著惡狗，掄起打狗棒，在空中劈開了風，三下五除二趕走了狗。一把把我抱回屋里，喃喃道：“有沒有傷到??？別嚇外婆！”那有木門在你身后，“啊——”焦急的關上了。
憶起暑假，頑皮的我總是喜歡和村里的孩子一起玩耍，難免忘了時間，經常日暮時分還不回家，你這時總是在阡陌間穿梭，大聲地問著村民：“二喜看見我家孫女沒？”夕陽給你還很利索的身影鍍上一層金邊，影子在地里拉的老長。每次你找到我，免不了一頓數落，但我一點也不怕，因為你從來舍不得嚴厲責罵我。我表面上聽著，心里卻又想著河里的魚兒了 。你發現了我走神，只得一直嘆氣，“唉！唉！”夏夜，蟲鳴四起，月光撒在水洼里泛著銀光，我趴在你消瘦的肩膀上，在回家的路上睡得香甜。那扇木門在你身后“呀——”實心地關上了。
夜色流淌在人間，時間凝固在三更。我行走在沉眠的城，恍然間遇見一盞燈。推開歲月的門，你為我針針密縫，臉龐上布滿紅塵，你數白發，我不忍看。驟然眼前的畫布撕裂，我才意識到你已不在。是時候帶著你的關懷離開了，學會獨自面對野狗，學會在家里學習，學會炒菜做飯……
那扇木門在我身后，“唔——”堅毅地關上了。
揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴……
揮手自茲去滿分作文篇七
《揮手自茲去6》
揮手自茲去
“浮云游子意，落日故人情。揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴?！毙r候背誦的詩詞不禁又回響在耳邊，引起我感受萬千。
時間分割成碎片，光亮在碎片深處，留下些許斑駁的光影。我的發絲從水的深處散開來，一如水草。模糊間睜開眼，看著偌大的世界。。。。。。
曾記否，山清水秀碧水處，炊煙裊裊茅草屋？
小時候，最讓我興奮的事無非是回外婆家了。外婆家是一個靜靜沉睡在大山懷抱之中的小村莊。每到傍晚，我像會拿著外婆做的風車，跑出家門，同小伙伴們一同奔向目標曲折的羊腸小道之上，柔和的晚風輕拂過我臉頰，帶動著風車發出吱呀聲，一直從秀美的大山里飄向天邊，飄進了我童年的夢里。
曾記否，盤根錯節老杏樹，童謠輕吟木齒梳？
外婆家的院子里有一顆巨大的老杏樹，它的樹干粗壯干皺，根須盤虬臥龍，向個年歲已高的老人，用它那飽經滄桑的雙眼靜靜凝望著，整個世界，靜靜佇立在外婆的小院里。認真守護。每天清晨，太陽灑下第一抹光照之時，外婆便會叫醒我，坐在巨大的樹干上，外婆用她那把木齒梳劃過我的發絲，嘴里哼唱著古老的童謠。一到秋天，滿樹金黃的葉子隨風飛舞，把我的夢，染成絢爛的金色。
那時的我，不明白什么是高等，也不懂“揮手自茲去”的真諦，只會微笑地給外婆大聲背誦著李白的《送友人》?？涩F在，以前的濃煙裊裊清澈的溪水邊，我和小伙伴們曾打過的水仗，盤根錯節的大樹下，外婆給我吟唱的童謠。如今的蒼翠樹枝變作了現代工廠，羊腸小道的詩意也被柏油馬路的喧囂所取締。曾經的伙伴也都各別東西，只留下那老杏樹還在靜靜守候那座早已無人的院落。
也許每個人都有自己的歸宿，每個人都是浮云一朵。明明有過交集，一轉身又成了陌路。我想，我是船，靜靜浮在時間的河上，人海茫茫，也曾遺落了一段時光，“相見時難別亦難，東風無力百花殘?！痹浤切﹤}促地背上行囊，想用年華，拽取一瓢如水的過往，記憶中的畫面還熠熠生輝，卻道是人空，心也空。而行在紅塵陌上，只有喝過的雜世清歡才知道，人生只不過是夢一場，可我會用我剩余的時光，重新和這里的一草一木，一磚一瓦，傾訴衷腸。
我靜靜的轉過身，向前走去，嘴中輕吟李白的送友人。我們總要再見。再見。再見。
揮手自茲去··· ··· 揮到夢里的故鄉，回不去的天堂。
揮手自茲去滿分作文篇八
《揮手自茲去3》
揮手自茲去
多情自古傷離別，人的一生總要面對很多的去留。有的人情深不已，終日以淚洗面；有的人卻獨帶一份曠達的胸襟，直面離別，去迎接生活和挑戰。
離開故鄉，揮手自茲去，尋找自己的新一番天地?？粗@青山綠水的幽靜鄉林，心中未免一片感慨。對于天涯羈旅的人來說，對于故鄉的思念是最為濃烈的，哪怕只是離開故鄉的土壤，也是咫尺天涯，“玲瓏骰子安紅豆，入骨相思知不知?！奔彝獾闹窳质呛臀乙黄痖L大的，我出生的時候它是芽，我年幼時它是筍，現在已成為一片綠蔭，桃樹也是，梨樹也是。說到底，還是沒有忘記那魂牽夢縈的呼喚和那無數次夢中的繾綣。
我看著那片竹林，心神蕩漾，又記起不久前，家人要掘井，想砍倒竹林，廢了九牛二虎之力砍了幾顆，可竹子的根卻始終無法剔除，可謂“千磨萬擊還堅勁”于是只有放棄了。一陣恍惚，我仿佛醍醐灌頂，逐漸明了，雖然在異鄉，我的根始終在這里??！又何必為離別而愁苦呢，人不能停滯不前。帶上一份思鄉的心，揮手自茲去，開始新的旅程。
揮手自茲去，就是懂得離開，帶上一份坦然，勇往直前。
又到了大掃除的日子，猛然發現自己的屋子像遭了賊一樣被一掃而空，便不客氣的詰責父母的“不禮貌”，于是母親就讓我把要的留下，這書呢？留下。這個筆記本呢？留下。這個玩具你不要了吧？有紀念意義，留下。而后，看到自己房間里堆成小山似得舊物，卻覺得傷了腦筋。又理了理整齊，從中翻出一本歷史書，我抖了抖灰塵，全然忘記了舊物的煩惱，津津有味的閱讀起來。
這本書講的是明清朝代的事，從明代的科舉考試到清朝的腐敗，都給我帶來極大的震撼。明朝科舉堅持使用八股文，文化之后，迂腐的八股扼殺了人們新的思想，八股文就像攔河大壩一次又一次阻擋住思想的潮流。清朝同樣如此，
一味的守成與固執，才簽下了一個又一個恥辱的條約。從書中世界脫離出來，明白了，留下太多的舊物只會讓自己的空間更加冗雜，擾亂自己的心智。我最終清理掉了它們，太過戀物只會拘束自己，如同八股。何不揮手自茲去，掘開堤岸，與更智慧的江河匯聚。
揮手自茲去，就是懂得割舍，明晰一份豁達，勇于挑戰。
離別又何嘗不是誘惑和挑戰，心太小的人留下，止步不前，就被pass，心胸寬廣的人直面人生，就算摒棄了，任何東西都裝得下。想必李白和徐志摩都洞悉了這點吧，離開故鄉不要假惺惺的帶走泥土，割舍時，不要留下念想，所謂離別不必矯情，所以李白才寫了送友人，而徐志摩也揮一揮衣袖不帶走云彩。
浮云游子意，落日故人情。揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴。
揮手自茲去滿分作文篇九
《遼寧高考滿分作文》
遼寧高考滿分作文：
一、幸福是??（2010年高考）
幸福就是“久旱逢甘雨，他鄉遇故知”的那種驚喜。
幸福就是“誰言寸草心，報得三春暉”的那種孝心。
幸福就是“海內存知己，天涯若比鄰”的那種親密。
幸福就是“萬籟此俱寂，但余鐘磬音”的那種灑脫。
幸福就是“美人梳洗時，滿頭間珠翠”的那種富貴。
幸福就是“揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴”的那種情意。
幸福就是“舉杯邀明月，對飲成三人”的那種情趣。
幸福就是“會當凌絕頂，一覽眾山小”的那種激蕩。
幸福就是“泠泠七弦上，靜聽松風寒”的那種優雅。
幸福就是“海上升明月，天涯共此時”的那種企盼。
幸福就是“紅豆生南國，春來發幾枝”的那種含蓄。
幸福就是“耶溪采蓮女，見客棹歌回”的那種羞澀。
幸福就是“烽火連三月，家書抵萬金”的那種珍貴。
幸福就是“采菊東籬下，悠然見南山”的那種恬淡。
幸福就是“向晚意不適，驅車登古原”的那種坦然。
幸福就是“待到山花爛漫時，她在叢中笑”的那種欣慰。
幸福就是“采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜”的那種辛勤。
幸福就是“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”的那種樂觀。
幸福就是“舊時王謝堂前燕，飛入尋常百姓家”的那種驕傲。
幸福就是“夜發清溪向三峽，思君不見下渝州”的那種依戀。
幸福就是“秋逼暗蟲通夕響，征衣未寄莫飛霜”的那種牽掛。
幸福就是“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的那種氣勢。
幸福就是“春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花”的那種愜意。
幸福就是“路人借問遙招手，怕得魚驚不應人”的那種天真。
幸福就是“蜂蝶飛來過墻去，卻疑春色在鄰家”的那種聯想。
幸福就是“牧童歸去黃牛背，短笛無聲信口吹”的那種悠閑。
幸福就是“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的那種情意。
幸福就是“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀”的那種神奇。
幸福就是“人面不知何處去，桃花依舊笑春風”的那種向往。
幸福就是“莫愁前路無知己，天下誰人不識君”的那種祈望。
幸福就是“醉臥沙場君莫笑，古來征戰幾人回”的那種豪放。
幸福就是“一行書信千行淚，寒到君邊衣到無”的那種關愛。
幸福就是“此曲只有天上有，人間能得幾回聞”的那種美妙。
幸福就是“一夜嬌啼緣底事，為嫌衣少縷金華”的那種可愛。
幸福就是“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”的那種舒暢。
幸福就是“千門萬戶瞳瞳日，總把新桃換舊符”的那種溫馨。
幸福就是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的那種奉獻。
幸福就是“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”的那種希望。
幸福就是??
二、特立獨行（2011年高考）
生活中，從眾效應比比皆是，但當眾人行為有悖于道德之時，我們就要堅守準則，不盲從于眾人；在眾人皆庸庸之時，我們亦要特立獨行，找到自己的一片天。
“從眾效應”多數情況下是對人的一種誤導。如一人闖紅燈，所有人都跟著違規；如一人偷竊而未被抓，許多人都以為這有利可圖??因此，不盲目隨大流，面對問題有自己獨到的見解，才是特立獨行，才容易為生活添彩！
當眾人皆為利奔波之時，我獨寄情于書，收獲一份寧靜閑適；當眾人皆悲秋傷春之時，我獨贊秋高氣爽，春滿乾坤；當眾人皆感慨時運不濟之時，我獨嘆一聲“陽光總在風雨后”，當眾人皆言人心不古時，我獨吟一句“人之初，性本善”??生活的疲累麻木了世人的神經，噬碎了對美的憧憬。而特立獨行，似一聲春雷，將光明的種子播下，為生活添彩！
特立獨行的人，是對生命負責的人。
在眾人皆茍且偷生的時候，偏有一個叫岳飛的漢子特立獨行，想要“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”，展不世豪情，將精忠報國謹記心間，為領土完整浴血奮戰；在眾人皆麻木不仁渾渾噩噩之時，偏要有個神智清醒的魯迅，以筆為劍，直指舊社會的愚昧與腐朽，將中華這條沉睡的巨龍從夢中喚醒??他們都處在混亂的年代，卻能夠保持清醒的頭腦，以一已之力力挽狂瀾，為信念而奮斗不息。
特立獨行的他們，怎能不被世人謹記？
舉世皆醉而我獨醒，眾人皆濁而我獨清。中國的文人中，向來便有許我特立獨行、不與世俗同流合污的人，他們喜歡“采菊東籬下，悠然見南山”的閑適，他們熱愛“疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏”的憩淡，他們衷情于“黃河之不天上來”的磅礴，他們傾心于“千樹萬樹梨花開”的潔凈??縱然身處污泥，他們也愿開出高潔獨放的花！
特立獨行的文人們，怎能不在文學的殿堂中馨香百年？本文來自語文茶軒不盲從于大眾，摒棄從眾心理。以道德準則為基，特立獨行為信念，以鮮潔的思想開道，那么，成功的花將為你而絢麗地開放！
二、塑造成功的自己（2011年高考）
世界上沒有完美的人，只有成功的人。而只有懂得如何塑造自己的人才稱得上是成功的人！——題記
蕓蕓眾生，大多數人都是平凡者。我們沒有西施般的傾國傾城貌，所幸也沒有林黛玉般的多愁多病身。但是那個讓人震撼心魂的詞語--塑造，帶給了我們光芒，讓我們看到了生命中隱藏的希望和那平凡中孕育著的輝煌！所以我們帶著那份堅定，眉宇間凝固著不屈的微笑踏上了那條不斷塑造自我的征程。
人的生命本身就是一個不斷塑造自我的過程。古今許多名人也驗證了這一點，即一個人只有在不斷塑造自我的過程中，才能超越自我，讓自己向成功邁進一步。韓信一代名將，自強不息，于草莽之中崛起，于戰爭之中奮進，塑造了一個叱咤風云、功高蓋世的英雄形象；諸葛亮一代忠臣，鞠躬盡瘁，于敗軍之際受任，于危難之間奉命，塑造了一個名高天下、流芳百世的人臣楷模；司馬遷一代智者，剛直不阿，于憂愁之際發憤，于郁結之時著書，塑造了一個浩然正氣、史筆永存的文學巨匠形象。
我們都知道“紅葉經霜而赤，臘梅沐雪而馨”。世間萬物，人生百態，低俗的，丑陋的，高雅的，美麗的，我們懷著一顆感恩生命的心和一份理智的思維去判斷是非，并從中感悟些什么，塑造一個更加成功的自己。我們從搏擊巨浪勇救人的魏青剛身上，看到了一個在滄海橫流中盡顯英雄本色的英雄，我們從此塑造著勇敢無畏的自己；我們從十五年鑄成倚天劍的黃伯云身上，看到了一個靜能寒窗苦守、動能點石成金的能者，我們從此塑造著堅韌不拔的自己；我們從無聲世界創造美麗的邰麗華身上，看到了一個克服殘疾、創造奇跡的樸素女子，我們從此塑造著頑強不息的自己。這些都是感動中國的人物的事跡，它們感動著中國，震驚著億萬個炎黃子孫的內心，也激勵著每個人心底的良知，就是這份感動，這份激勵，促使我們塑造著更加成功的自己。
讓我們學會從一點一滴中，發現其優點，并塑造一個成功的自己。我相信只有懂得塑造自己的人，
才能得到那盈盈春水中最清的一捧，才能得到那灼灼紅葉中最暖的一枚，才能得到那萋萋芳華中最美的一束。因為，最美好的事物注定是為成功的人準備的，而“只有懂得如何塑造自己的人才稱得上是成功的人！”
四、君子之風（2011年高考）
蘭，深山幽谷，芳華自賞。
竹，亭亭玉立，堅韌挺拔。
菊，與世無爭，清高隱逸。
梅，欺霜傲雪，凌寒而放。
古人謂之為四君子，合而觀之，皆清華其外，淡泊其中，不作媚世之態。是以世人將其喻為君子，取其不趨俗，不媚世之風骨。
所以君子之風是“舉世皆濁我獨清”的堅持，是“舉世譽之而不加勸，舉世非之而不加沮”的超邁，是“我自橫刀立馬”的豪氣，是“走自己的路，讓別人去說吧！”的孤傲。
做事，要有君子之風。只有這樣，才不會人云亦云，才不會成功時得意驕矜，失意時怨天尤人。要有自己的主見，做自己的主人。古人云：“君子合而不同，君子周而不比?！本褪墙倘藗冊谖談e人意見時有自己的主見。不人云亦云，不隨波逐流。比爾·蓋茨哈佛中途退學，為許多人所不解，以為他斷送了自己的美好前途，然而誰也沒想到幾年之后他開創的事業令所有人仰望羨慕。他沒有像哈佛大學里的那些學子一樣努力地學習，然后一步步走在常規的路上，他有自己的思想，所以他不為世俗的眼光所左右，卻開辟自己的天空，他成功了?？v觀中外成功人士，只有讓自己的思想凌駕于眾人之上，方可開辟天地。
做人要有君子之風。古人云：“寬以待人，嚴于律已?！庇凶约旱娜似?，不媚俗，不趨俗。古往來，那些默默無聞者大多是隨波逐流，所以歷史的煙云湮沒了他們。留名千古的必是那些特立獨行與世俗背道而弛的人，細數歷史的煙云，你會發現魏晉的風骨，竹林七賢的不羈，五柳先生的隱逸，你會發現漢唐的高風，李白的瀟灑，你還會明白宋代的氣節，蘇軾的大江東去，清照的梧桐冷雨，稼稈的挑燈看劍，你還會找到明清的不俗，板橋的灑脫，曹雪芹的悲歌。唯有以君子之風的卓爾不群，方能盡顯名士風流。
君子之風是不趨俗不媚世的行為，是一種孤潔傲岸的境界。真名士自風流，唯有用超拔的思想方能達到君子之風的境界。
古人云：“識時務者為俊杰?！碑斎?，識時務為識時務，但不能隨波逐流，否則喪失了自我那是一種悲哀！
君子之風重要的是讓自己的心凌駕于萬物之上，真正做到遠離人云亦云，遠離世俗是非，讓我心做主！
五、 你不是我的航向（2011年高考）
生命的河流在人生的兩岸盡情流淌，我放棄了盲目的跟隨，選擇了理性的航向，堅信！那邊灑滿了燦爛的陽光？——題記
菊花沒有跟隨玫瑰的腳步，于瑟瑟寒秋中獨綻溫柔暗雪，于紛紛落葉中獨賞堅韌的品格。
雄鷹沒有跟隨候鳥的軌跡，于大漠孤火車票中矯健的翅膀，于長天落日下勾勒生命的壯麗。
我沒有盲目跟隨別人的航向，從而于生活的海洋中彰顯自己的魅力，于道德的天空中獨守自己的成長。
也許“從眾效應”曾經讓你失去了自我，也許“從眾效應”曾經讓你走出了心靈的首先底線，也許“從眾效應”讓你在無謂的張望中忘記了理性的選擇，讓我們用首先與夢想為我們的思想不斷刷新，用
我們自己的軌跡來勾勒人生的殿堂。
當我們看見別人不顧紅燈、橫穿馬路時，請理性地阻止自己的腳步跨過斑馬線；當我們看見別人隨意插隊時，請抵制你內心模仿的沖動；當看見別人不愿意給老奶奶讓位時，請你不要學著無動于衷。當你面對生活的種種冷漠與不道德，請不要無端地盲從，翻翻腦海中那本理性的詞典，來指導你現實中的行動。
生活中無端的盲從，只會讓你找不到自己的航向，失去原來的自我。
當我們在生活中遇到巨大的挫折，失敗時，很多人都容易陷入悲傷的沼澤，難以自拔，在那脆弱的世界中就從此沒有了光明，沒有了奮斗的希望與動力。如果我們肯定了“從眾效應”，也同樣在失望的陰影籠罩下，做無謂的掙扎，而不能鼓起勇氣尋找自己的航向，只是把視線全部投注于沮喪的臉龐，那么我們就永遠不可能到達勝利的終點。而我們自己的航向便是那絢麗而又多彩的夢想。
當我們在生活中看到喪失道德的準繩，而不假思索地為了自己的私利成全了自己心中違反的沖動，那么在我們這個社會中就不會有那一段段感動中國的感人事跡，就不會有那抗震救災的眾志成城，就不會有那人與自然的和諧共處。所以，我們只有用理性的思維來為我們行動指明方面不盲目從眾，我想，我們必定能夠在自己的人生中書寫輝煌的一頁，留下真實的印跡。
穿行在人生的海面上，多少風帆隨風起航，任憑海浪的慫恿，跟隨海風的方向。我站在理性的翅膀上，判斷夢想的方向，縱然驚濤駭浪，逆風而行，我依然終生守望。
當我擁有了理性的翅膀，“從眾效應”便從我的身上悄然滑落??
六、不從眾，做自己來（2011年高考）
梅花不爭春，獨開漢水濱邊，吹香弄影，黯淡了一山春色，成就了一世美名。
溪水不爭流，叮咚山林幽壑間，清澈婉轉，照映西子的容、二喬的貌，不負一生清譽。
人也不從眾，即使要遺世獨立，也要循著心靈的指引，做自己，給世界留下個巍峨背影。本文莊子不從眾，他便讓世人都隨著他一起逍遙渭水，逍遙天下。
當別人都著綸巾、持羽扇，站在楚王座下，痛拍欄桿，直欲把胸中丘壑吞吐的時候，他卻破衣敝履，獨釣渭水濱邊；當別人恨不能把自己比作光芒四射的太陽，可以洞徹一切的時候，他卻指著銜泥而行的烏龜，對身后楚官淡道：“往矣，吾將曳尾于涂”；當別人對親的的離去而痛哭流涕、情難自己的時候，他卻背對亡妻鼓盆而歌。他唱的什么？無非“羽化而登仙兮，卻離傷”。
即使現在，我們高吟“圣人無功，至人無名”的時候，他已作古，乘著鯤化的鵬“摶扶搖而上者九萬里”。他之身歿，不幸卻又幸甚。他不從眾，便讓人即使望眼欲穿，也難望其項背。
屈原不從眾，他便讓汩羅江水都隨他澎湃千年、滋養千年。
那時，懷王的身側已無他的立足之地了，身后是鄭袖的“巧笑倩兮，美目盼兮”，身前是令尹子蘭的肺腑之言，言之肺腑。他不能從俗，他便行吟澤畔：“吾令鳳鳥飛騰兮，繼之以日夜??”他不愿與人同流合污，啜其糟而哺其醴，他只好指天則問：“指九天以為正兮，其惟靈修之故也”。不！他還不愿隨眾而降，只好舉身赴清流了。本文來自語文茶
他沒有從眾，他是他自己，他也是我們的先祖。
時至今日，還有誰不從眾？方文山，那個鐘情于詩情畫意的男子。
他用筆勾勒那素胚青花，即使筆鋒由濃而淡，那韻致也通過麥克風為江山染上印跡；他用眼看穿千里之外，即使只尋得一行青苔，也綠了那江南兩岸；他用心感悟東風，在這荒草蔓煙的年代，讓那濃詞艷句都黯淡了顏色。
還好，他不從眾，他用自己的獨特堅守為我們奉上了詩情如風。
從眾為眾，不從方立。
立之有骨，自己為骨。
揮手自茲去滿分作文篇十
《2010遼寧高考滿分作文：滿分作文一：幸福是……》
2010遼寧高考滿分作文：滿分作文一：幸福是……
幸福就是久旱逢甘雨，他鄉遇故知的那種驚喜。 幸福就是誰言寸草心，報得三春暉的那種孝心。 幸福就是海內存知己，天涯若比鄰的那種親密。 幸福就是萬籟此俱寂，但余鐘磬音的那種灑脫。 幸福就是美人梳洗時，滿頭間珠翠的那種富貴。 幸福就是揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴的那種情意。 幸福就是舉杯邀明月，對飲成三人的那種情趣。 幸福就是會當凌絕頂，一覽眾山小的那種激蕩。 幸福就是泠泠七弦上，靜聽松風寒的那種優雅。 幸福就是海上升明月，天涯共此時的那種企盼。 幸福就是紅豆生南國，春來發幾枝的那種含蓄。 幸福就是耶溪采蓮女，見客棹歌回的那種羞澀。 幸福就是烽火連三月，家書抵萬金的那種珍貴。 幸福就是采菊東籬下，悠然見南山的那種恬淡。 幸福就是向晚意不適，驅車登古原的那種坦然。 幸福就是待到山花爛漫時，她在叢中笑的那種欣慰。 幸福就是采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜的那種辛勤。 幸福就是停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花的那種樂觀。 幸福就是舊時王謝堂前燕，飛入尋常百姓家的那種驕傲。 幸福就是夜發清溪向三峽，思君不見下渝州的那種依戀。
幸福就是秋逼暗蟲通夕響，征衣未寄莫飛霜的那種牽掛。 幸福就是飛流直下三千尺，疑是銀河落九天的那種氣勢。 幸福就是春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花的那種愜意。 幸福就是路人借問遙招手，怕得魚驚不應人的那種天真。 幸福就是蜂蝶飛來過墻去，卻疑春色在鄰家的那種聯想。 幸福就是牧童歸去黃牛背，短笛無聲信口吹的那種悠閑。 幸福就是桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情的那種情意。 幸福就是不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀的那種神奇。 幸福就是人面不知何處去，桃花依舊笑春風的那種向往。 幸福就是莫愁前路無知己，天下誰人不識君的那種祈望。 幸福就是醉臥沙場君莫笑，古來征戰幾人回的那種豪放。 幸福就是一行書信千行淚，寒到君邊衣到無的那種關愛。 幸福就是此曲只有天上有，人間能得幾回聞的那種美妙。 幸福就是一夜嬌啼緣底事，為嫌衣少縷金華的那種可愛。 幸福就是稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片的那種舒暢。 幸福就是千門萬戶瞳瞳日，總把新桃換舊符的那種溫馨。 幸福就是春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干的那種奉獻。 幸福就是山重水復疑無路，柳暗花明又一村的那種希望。 幸福就是
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